Formation Thérapie par le jeu dernières places!

Posté le lundi 7 octobre 2019

Formation  Thérapie par le jeu

Une Première en France !

… encore quelques jours pour vous inscrire!

 

 

Formation à la Thérapie Non Directive par le Jeu (TNDJ) avec Virginia RYAN, thérapeute par le Jeu, superviseure et formatrice reconnue internationalement.

Cette formation sera suivi en 2021 par une formation à la Thérapie Filiale (TF).

 

Quelques mot sur ces approches

La Thérapie Non-Directive par le Jeu (TNDJ), appelée aussi Thérapie par le Jeu Centrée sur l’Enfant (TJCE), donne la possibilité aux enfants de développer leurs propres solutions inventives et émotionnelles à leurs problèmes, grâce au processus des séances et l’application de limites appropriées, mises en place par le thérapeute.

Basée sur la TNDJ, la Thérapie Filiale (TF), créée et développée par Louise et Bernard Guerney, est une intervention systémique. Elle permet aux parents et aux professionnels d’apprendre les savoir-faire de base de la TNDJ pour qu’ils puissent mettre en place ensuite des séances de jeu structurées à effet thérapeutique, avec les enfants.

La Thérapie Non-directive par le Jeu (TNDJ) tout comme la Thérapie Filiale (TF) ont démontré empiriquement leur efficacité auprès des enfants et leurs familles depuis de nombreuses années aux USA et ailleurs .

 

Pour qui ?

Pour vous, si vous êtes  thérapeute d’enfants et de famille, désireux d’acquérir les compétences pour cette forme spécifique de thérapie avec les enfants

 

Quand ?

1^er au 4 Novembre 2019 ( 4 jours formation intensive)

17 janvier, 27 mars et 29 mai 2020 (3 jours de supervision en groupe )

nov 2019 – juillet 2020   8 supervisions individuelles (environ 1/mois)

 

Où ?

Paris

 

pour plus d’informations   Lise Nathanson  : 06 15 82 05 87

ou   https://ifre.info/la-therapie-par-le-jeu/

 

 

Cursus certifiant praticien R.E.® Sud Est

Posté le lundi 30 septembre 2019

Pôle Sud Est (Toulon – Avignon)

La prochaine promotion démarre en Janvier 2020! 

Relationship Enhancement ®

formation praticien R.E.®

 

Professionnels de la relation, formez vous à la méthode RE®

Si vous êtes un  professionnel et que la relation est un élément majeur de votre activité alors cette formation est faite pour vous!

 

• Psychologues, psychothérapeutes, psycho-praticiens, coach, thérapeute de couple…
• Professionnels de la santé ( médecins, sexologues, infirmières, aides-soignants…)
• Travailleurs sociaux ( éducateurs, assistants de service social, C.E.S.F., P.J.J, S.T.I.P…)
• Professionnels de l’éducation (enseignants, conseillers d’éducation et d’orientation…)
• Intervenants bénévoles des associations du secteur social…
• Formateurs et professionnels du monde de l’entreprise (managers, professionnels des ressources humaines, professionnels en contact avec la clientèle…).

 

Objectifs du cursus certifiant niveau 1 : Praticien R.E.®

 

• Intégrer les attitudes du Praticien R.E.®
• Connaître, utiliser, enseigner, piloter et transmettre les 10 capacités de la Méthode R.E.®
• Savoir les utiliser dans des situations relationnelles simples à complexes
• S’approprier les outils de base pour enseigner le R.E.® et les outils de crise

 

Contenu des modules formation praticien R.E.®

Groupe fermé* de 6 à 10 personnes

* Nota bene : les modules peuvent être suivis également “à la carte” par des praticiens en cours de certification, ou en apprentissage.. et/ou en fonction de leur contenu.

Module 1

• Les attitudes du Praticien,
• les fondements théoriques de la Méthode RE® ,
• les outils de base pour enseigner les capacités,
• savoir exprimer et recevoir un feedback,
• l’Empathie (capacité 1) et le Savoir Dire

Module 2

• la spécificité du pilotage des exercices selon RE®
• l’empathie brève, l’organisation de la discussion (capacité 3), la gestion de problème (capacité 4),
• la première séance avec un couple,
• le démarrage d’un stage de sensibilisation RE® dans différents contextes,

Module 3

• L’aide à l’interaction (capacité 5), entraînement à la gestion de problèmes,
• connaître les autres capacités: changement de comportement (capacité 6), soutien au changement de comportement de l’autre (capacité 7), extension des capacités ( extension des capacités 8) , maintenance des capacités ( capacité 9),
• les autres séances avec un couple,
• la suite de la formation dans les autres contextes.
• Supervision en groupe (situations apportées par les participants)

Module 4

• La place du corps dans l’interaction: ajuster et savoir ajuster sa posture et celle du client, savoir exprimer l’empathie du non verbal et para verbal du client.
• Les outils de crise : « lessive » et « confrontation ».
• Supervision en groupe

Module 5

• Les différents formats d’utilisation de RE®: RE.® expérientiel, RE® en “contrebande”, RE® avec une personne absente.
• S’entraîner à présenter la méthode RE®.
• Animer un stage A ” les bases de RE® “
• Supervision en groupe

Module 6

• La gestion des crises dans l’interaction, entraînement à piloter « la lessive » et « la confrontation ».
• Découvrir RE® en intrapsychique.
• Les indications et les limites à utiliser RE® .
• Supervision et didactique en groupe

Module 7

• RE® en Entreprise.
• Savoir présenter RE® (Promouvoir RE® / Communication RE® / Réseau).
• Savoir se présenter et présenter sa pratique professionnelle aux clients.
• Supervision et didactique en groupe.

 

Évaluation/certification formation praticien R.E.®

 

Elle est fonction de l’intégration de R.E.® (savoir-être)  et des capacités à l’utiliser personnellement et dans sa pratique professionnelle (savoir-faire).

Préparation en entretien individuel de fin de parcours.

1h30 devant un Jury à partir d’enregistrements audio ou vidéo à Marseille.

 

Pré-requis formation praticien R.E.®

 

– Avoir participé à un stage A “Les bases de R.E.®” agréé par IFRE  – 14h

– Constituer un dossier avec CV et lettre de motivation

– L’inscription sera validée par IFRE suite à un entretien avec un superviseur  et au règlement des frais de dossier d’inscription et d’adhésion à IFRE.

Durée du cursus et horaires

• 14 jours soit 7 modules de 2 jours (durée 18 mois environ)
• 7 heures par jour
• Supervisions individuelles : minimum 5 supervisions individuelles obligatoires de 40 minutes.
• Un entretien à mi parcours et en fin de parcours (préparation à la certification)

 

Tarifs formation praticien R.E.®

Particulier : 3050 € TTC

Pro : 3950 € TTC (dans le cadre de la formation pro avec prise en charge)

Le prix comprend : les frais de dossier, l’adhésion à IFRE, l’ensemble des modules, les 5 supervisions individuelles obligatoires, les 2 entretiens (mi parcours et fin de parcours, la certification, les documents pédagogiques)

 

Formatrices pour cette session :

Avignon : Maud Ryaux-Noudel – maud.ryaux@gmail.com

 

et Toulon : Céline Barrau – celinebarrau.coach@gmail.com

 

 

Calendrier formation praticien R.E.® Avignon/Toulon

 

• Module 1 : 24/25 janvier 2020 – Avignon
• Module 2 : 3/4 avril 2020 – Toulon
• Module 3 : 12/13 juin 2020 – Avignon
• Module 4 : 18/19 septembre 2020 – Toulon
• Module 5 : 11/ 12 décembre  2020 – Avignon
• Module 6 : février 2021*-  Toulon
• Module 7 : avril 2021* – Avignon
• Certification : mai  2021-  Marseille 1 ou 2 journées de certification du cursus fermé et peut-être autres participants en attente de certification 1.

*Dates à définir hors vacances scolaires Gard et Var/Vaucluse, dès que le calendrier des vacances scolaires sera public.

 

Contacts et inscriptions :

Céline BARRAU – 0688575616 (Var)

Maud RYAUX-NOUDEL –  06 63 98 91 56 (Vaucluse)

 

 

Les 7 pêchers capitaux du couple!

Posté le lundi 23 septembre 2019

Les pièges de la Relation

 

1- Donner des conseils, proposer des solutions

La meilleure intention du monde peut être fatale.

Méfiez vous de votre ingéniosité !

Ecoutez d’abord, montrez que vous avez compris et vérifiez que c’est exactement ça.

La personne a probablement besoin que d’abord vous entendiez qu’elle a… (mal, se sent en
difficulté, etc.) avant de rechercher des solutions.

Cela est vrai dans un nombre important de situations.

 

 

2- Juger, émettre un jugement sur l’autre

C’est se mettre en position « au dessus » plutôt que « avec », donner son point de vue, c’est autre chose.

Penser que ce que je ressens c’est ce que l’autre a voulu que je ressente, le bon comme le mauvais « il a fait exprès pour me faire mal ».

Collusion entre l’intentionnalité et le vécu!

 

3- Parler sans écouter l’impact de ce que je dis…

… sans prendre en compte la manière dont l’autre ressent ce que je dis, ou réagit.

Manière de se mettre à distance sans en avoir l’air.

Ne pas risquer de se laisser toucher ni de percevoir que j’ai touché l’autre.

Oser blesser l’autre sans en payer les conséquences.

4- Etre absent sur un canal relationnel :

Élan affectif
Sexualité
Connivence
Aide / soutien
Joie, rires, gaîté, légèreté relationnelle en même temps qu’imprégnation
Partage de projets, de perspectives (court, moyen terme)
Un blanc s’installe…

 

 

5- Émettre des reproches plus souvent que des commentaires positifs

Pointer ce qui ne va pas sans dire ce qui va.
Se sentir heurté par tout ce qui ne va pas, même sans le dire.
Prendre référence sur le barème intérieur plutôt que prendre perspective sur le barème
relationnel.

 

6- Ne pas oser dire

De peur de blesser ou d’aggraver la situation.
Se sentir ligoté(e)
Espérer que l’autre comprendra tout seul
Vouloir protéger le lien au détriment de soi ou de l’autre, au lieu de protéger le lien, pour soi
et pour l’autre.

 

7- Vouloir avoir raison, forcer l’autre à « comprendre »

« On ne peut pas avoir raison et être en relation en même temps »

 

 

Nicole SARRADON- Psychothérapeute 

Les principes en Relationship Enhancement®

Posté le lundi 23 septembre 2019

Les principes opérants en Relationship Enhancement®

 

 

RE® prend appui sur les principes et pratiques des grands courants en thérapies  psycho-dynamiques, humanistes, comportementales, interpersonnelles (systémique, constructivisme) très largement validés.

Ce qui est novateur c’est le processus mis en place.

Il donne les moyens de retrouver le lien avant de parler des difficultés.

 

 

Il donne des indications concrètes sur comment faire (cela permet de sortir du sentiment d’impuissance).

Basé sur l’apprentissage de 10 savoir faire, l’enseignement aux couples se fait au travers d’un entraînement minutieux, des séances de pratique, du feed-back et des renforcements positifs.

La manière de s’écouter et de se dire a une importance de premier rang.

Ainsi que l’articulation entre l’écouté et le dit.

Les modalités de relation et de communication sont balisées.

Cela apporte de la sécurité dans les moments difficiles.

Les étapes comme rechercher ensemble une solution qui soit validée par les deux, s’accompagner dans un changement de comportement, font l’objet de règles précises et d’entrainement.

Faire l’expérience ensemble de règles spécifiques et aidantes a un impact positif et sécurisant sur chacun et sur le couple.

L’effet facilitateur est immédiatement perçu.

 

 

Extrait d’un article pour les assises de sexologie, 2008, Marseille
Nicole SARRADON- Psychothérapeute